Стадія виклику

Технологія формування основних компетентностей учнів на основі розвитку критичного мислення

Стадія виклику

Мета:

- актуалізація суб’єктного досвіду учнів;

- визначення учнями рівня власних знань.

Методи навчання:

«Асоціювання»,

«Мозковий штурм»,

«Запитання-відповідь»,
«Кошик понять», 

«Логічні ланцюги», 

«Кластери», 

«Метод ЗХД», 

«Припущення на основі запропонованих слів»

Форми роботи:

- фронтальна,

- групова

Соціальна компетентність:

- власна активність учня;

- забезпечення мотивації діяльності;

- уміння використовувати власний досвід

Комунікативна компетентність:

- уміння обговорювати проблеми

Інформаційна компетентність:

- уміння класифікувати, використовувати набутий досвід.